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沈阳儿童声乐培训与沈阳成人声乐培训一样吗?

来源:www.musichs.com 发布时间:2018年05月14日
沈阳儿童声乐培训与沈阳成人声乐培训一样吗?
    童声训练的方法与成年人训练的方法大体上都是一样的。但是沈阳成人声乐培训学校认为二者的侧重点是不一样的。
    相同点是二者都需要良好的气息和合理地打开腔体以及咬字吐字的行腔归韵等歌唱技巧。
    不同点是成年人的发声器官基本上比较成熟,相对来说更侧重于中低声区的练习。并且在学习中也较多强调腔体的运用及融会贯通。但是对于童声来说,由于发声器官还不成熟,声带的发声机能有限,不能较多地训练低音,因为长时间练低音不但会使儿童的声音变得暗淡。还会导致儿童的声带疲倦,从而引起声带疾病。在童声训练中,更多是在中声区,打开口鼻腔、喉咽腔、头腔使之形成共鸣.获得自然、清脆的声音。此外,由于儿童的气息比较弱以及声带机能不稳定,所以应针对不同的学生采取不同的拓展音域的计划。不能盲目地开发低声区和高声区。
1采用简单易懂、形象简洁的学术语言
    如用“闻花”来表达歌唱前的气息准备状态;用“第二个扣子”表示歌唱时喉咙的假想位置。用“关门”来表示关闭唱发等。这种形象、简洁的术语很容易被儿童理解和掌握,能帮助儿童很快地抓住感觉并给感觉定位。用很简单的词汇代替繁琐的理论,发挥儿童的优势,避开儿童的弱势,把复杂抽象的声乐教学变的简单而轻松。因此可以说,简洁、形象、准确的教学术语,是打开儿童声乐思维之门的“金钥匙”。
沈阳成人声乐培训学校
2把握声乐训练时间、强度及歌曲难易度
    和成人相比,儿童的声带短、薄、韧性差,十分稚嫩,在儿童的声乐教学中要时刻注意的就是保护儿童的声带。保护儿童稚嫩的声带,不仅要以正确的发声方法、巧妙得当的教学方法以及对错误的发声的及时纠正来完成,还要求在声乐训练时间上、强度上和歌曲的难易程度上加以把握。

3正确认识童声音色,树立正确的学习目标
    自然的童声是两片短小的薄薄的声带振动发出的纯净的基音,加上口腔共鸣形成的明亮清脆的个性音色。稚气可爱,非常迷人。但这是一种自然的音色,缺少科学发声方法的支持,头腔共鸣比较少,因此歌唱时高音上不去,喊的成分比较多。学习了科学的发声方法,加入气息和头腔共鸣,音色就会有所改变,变得圆润、浑厚,但会失去一些明亮度和稚气感。
    但是,解决了高音,并且头腔共鸣能产生一种饱满和通畅的感觉,因此,在儿童的声乐教学中,不能因为怕改变明亮可爱的自然的童声音色而在发声方法上有所保留。

4及时的赞美
    每个孩子在听到表扬时都会感到兴奋、开心。尤其在唱歌的时候,赞美和肯定会使儿童精神振奋、情绪高昂,这是一个非常理想的歌唱状态。同时,及时赞美和肯定还能把正确的发声信息及时地反馈给儿童,不仅起到鼓励的作用,还能稳定他们的发声方法,提高他们对声乐的悟性。
    儿童具有很强的探求未知世界的热情,有强烈的对美的追求。在声乐的学习方面,儿童的想象能力和感知能力几乎都比成人强。另外,儿童思想单纯,心无杂念,对技术的掌握也比较牢固。因此,沈阳成人声乐培训学校对于儿童的声乐教学,只要采用的方法得当,术语巧妙,因材施教,儿童学习声乐不比成人难,甚至有时比成人学得还快。

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